Организация кружка для подготовки к ЕГЭ по математике

Перед тем, как организовать математический кружок при кабинете математики, нужно решить: кто будет вести занятия кружка, ка­кова его материальная база? Зачастую кружок математики распадается потому, что в нужный момент решены различные организацион­ные вопросы.

Вести кружок могут шефы, обязанные оказывать школе всяческую помощь. При деловой связи с партийной организа­цией шефов школа может быть обеспечена квалифицированны­ми руководителями нескольких кружков математики. Многое могут сделать родители, если должным образом изучить их возможности и потребности ребят.

Кружки в младших классах могут вести старшеклассники.

Хорошо организованный кружок дает хорошие практиче­ские результаты. Итогом работы кружка может быть не толь­ко подготовка к ЕГЭ по математике, но и изготовление оборудования для кабинетов: озеленение территории, оформление различных фотостендов, отражение жизни школы, района; участие в раз­личных творческих выставках, начиная со школьной. Конеч­но, результаты такой работы огромны: здесь и эстетическое воспитание детей, и воспитание любви к труду, и воспитание чувства гордости за страну, за себя, свою школу и т. д. Важ­но, что, кроме радости любимого, приятного творческого труда, школьник может увидеть и показать результаты своего труда.

Чтение литературы по предмету. Огромное значение во внеклассной работе с учащимися имеет внимательное чтение книг по математике, выработка у них на­выка ориентации в современном потоке информации. Очень важно с самого начала изучения предмета математики приучать учеников к систематическому целенаправленному чтению сначала научно-популярной, а за­тем и специальной литературы. Такая учебная работа разви­вает любознательность учащихся, углубляет знания по предмету, расширяет кругозор и развивает математическое мышление, способствует развитию положительных качеств личности.

В предметном кабинете следует вывесить красиво оформ­ленный список литературы, рекомендуемой учителем для вне­классного чтения. Этот список - первый шаг в системе работы с литературой. В список входят все возможные источники в основном из школьной и близлежащих детских биб­лиотек. С помощью учеников в кабинете или на сайте учителя математике можно собрать в итоге отличную библиотеку по своему предме­ту, включая «обменный фонд» из прочитанных журналов и книг.

Собирая старые журналы, нужно вести работу по система­тизации необходимых статей. Каталог статей включает назва­ние статьи, фамилию и инициалы авторов, выходные данные журнала или брошюры. Такие каталоги лучше всего составлять по темам. Так, в кабинете физики это могут быть новости астрофизики, космические исследования, физика элементарных частиц, новости машиностроения, биофизика, строительство, энергетика, радиотехника, оптика и т. д. За эту работу могут отвечать учащиеся.

Учитель организует регулярное обсуждение прочитанного. Формы такого обсуждения могут быть самыми разнообразными. Например, сообщение о прочитанном на уроке, доклад на кружке, ученической конференции. Читательские конференции важно проводить постоянно - один раз в месяц.

Большую пользу приносит неформальная беседа в предмет­ном кабинете математики в узком кругу о прочитанных учениками статьях и книгах. Такие беседы выливаются в обмен полученной при чте­нии информации или в обычный классный час, обмен источниками информации, что способ­ствует формированию познавательных интересов школьников. Подобные встречи в    кабинете    надо    сделать    регулярными.





Главная | Готовые дипломные работы | Готовые курсовые работы | Технические дисциплины |
© DIPLOM-IQ.RU Все права защищены © 2007-2013

    Rambler's Top100     Союз образовательных
сайтов